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　　《爸爸去哪兒》、《奔跑吧兄弟》、《中國好聲音》、《我去上學(xué)啦》……據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前國內(nèi)熒屏上的真人秀節(jié)目達(dá)到了30多檔，節(jié)目的角度各有不同，但其傳遞的價(jià)值觀引導(dǎo)作用卻越來越受重視。如《爸爸去哪兒》對(duì)“父子”日常相處的啟發(fā);《中國好聲音》對(duì)音樂夢(mèng)想的激勵(lì);《我去上學(xué)啦》對(duì)青春正能量的釋放，都是其真正成功的本質(zhì)。

　　前不久，廣電總局下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)真人秀節(jié)目管理的通知》也明確要對(duì)一些真人秀節(jié)目進(jìn)行引導(dǎo)和調(diào)控：“有些節(jié)目既不攀登正能量的高峰也不觸碰負(fù)能量的底線，‘有意思’但沒意義，收視率雖高但缺少價(jià)值引領(lǐng)，有的甚至傳播錯(cuò)誤價(jià)值觀或流于低俗，引起輿論批評(píng)。”

　　這一次，我們?cè)噲D從最近大受熱捧的《我去上學(xué)啦》節(jié)目視角來看其背后的努力。

　　《我去上學(xué)啦》選址校園，細(xì)節(jié)決定成敗

　　《我去上學(xué)啦》是從7月16日開始，剛剛在東方衛(wèi)視亮相的一檔明星校園生活真人秀節(jié)目。它讓明星進(jìn)校園，重新上高中，與學(xué)生一起住宿舍、吃早餐、上課、考試等，在相對(duì)封閉的校園內(nèi)，與種種規(guī)則化、程式化的00后學(xué)生展開校園生活。節(jié)目上映當(dāng)晚，即以0.99的收視率位居全國省級(jí)衛(wèi)視黃金檔節(jié)目排名之首，域外貢獻(xiàn)率達(dá)76%。同時(shí)，愛奇藝的次日播放量也達(dá)2500萬，并呈快速上漲趨勢(shì)。

　　能在各大真人秀節(jié)目圍攻下取得如此成績，其背后的努力可見一斑。單從節(jié)目選址來看，其用心之深也是顯而異見的。

　　學(xué)校選址，各有特色

　　上海市建平中學(xué)，一所以“把學(xué)校建設(shè)成高雅的文化殿堂、優(yōu)越的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，使之成為師生成長的精神家園”為目標(biāo)的知名學(xué)府。它主張將師生的精神文化映射到環(huán)境建設(shè)之中，讓學(xué)校的每一面墻、每一塊綠地都成為學(xué)生自我教育、展示風(fēng)采的***場(chǎng)所，從而時(shí)時(shí)向師生傳達(dá)、熏陶高雅、大氣的文化品位。走進(jìn)上海市建平中學(xué)，你一定不會(huì)忽視它教室的視覺美化——充分利用色彩的物理和美學(xué)性能，用色彩來消除教室環(huán)境中對(duì)人心理和生理引的不適。

　　哈爾濱師范大學(xué)附屬中學(xué)則是在黑龍江省師資學(xué)生實(shí)力最強(qiáng)的學(xué)校之一，它堅(jiān)持“全面發(fā)展、學(xué)有特色”的育人思想，***的特色就是海洋文化理念。在哈師大，每一個(gè)文化石、每一棵花草樹木都在彈奏著其文化育人的音符。

　　而最為開放的同是四川重慶的外國語學(xué)校。

　　重慶外國語學(xué)校，以校服承載文化

　　在《我去上學(xué)啦》近期的劇透中，身著制服的明星們引發(fā)了網(wǎng)友的大量討論。精神、帥氣、漂亮等評(píng)論達(dá)上千條，其校園的景色與學(xué)生表現(xiàn)也倍受肯定。據(jù)了解，重慶外國語學(xué)校非常開放——它提出希望學(xué)生不但要有以社稷為己任的使命感，更應(yīng)有放眼全球、走向世界的進(jìn)取精神，成為“具有國際視野的中國人”。在以“厚德、尚美、篤學(xué)、圖新”為校訓(xùn)的同時(shí)，還堅(jiān)持“以人為本，中西兼容，彰顯個(gè)性”的為辦學(xué)理念，將這種國際視野滲透至校園的每一處細(xì)節(jié)，小至校服選擇，大至課程設(shè)置與文化活動(dòng)。

　　例如在校服選擇上，重外大膽選擇了具有英倫風(fēng)格的伊頓紀(jì)德校服，堅(jiān)決摒棄過去寬大的運(yùn)動(dòng)服。重外校服采用中西結(jié)合的設(shè)計(jì)風(fēng)格，上身中式立領(lǐng)白色襯衫，下身女生搭配藍(lán)白相間格子裙、男生搭配西式藍(lán)色短褲，中西混搭絲毫沒有違和感，既簡潔美觀，又舒適方便，更有益于身心健康。重外大認(rèn)為對(duì)學(xué)生個(gè)性的尊重和精神的培養(yǎng)是從校服開始的，而常見的“面口袋”運(yùn)動(dòng)服則束縛了孩子們的活潑朝氣和創(chuàng)新進(jìn)取。在經(jīng)過重重篩選后，重外大最終選擇了中國校服***伊頓紀(jì)德，理由也很簡單——伊頓強(qiáng)調(diào)經(jīng)典與現(xiàn)代的結(jié)合，其內(nèi)斂、優(yōu)雅、洗練的氣質(zhì)與學(xué)校辦學(xué)理念不謀而合。而這一選擇，隨后受到了學(xué)校師生、家長的一致好評(píng);這次上節(jié)目，也自然而然受到了大眾關(guān)注。

　　由此可見，從校服至文化石，從學(xué)校選址到節(jié)目內(nèi)容設(shè)置，每一處用心的細(xì)節(jié)，在全國上億觀眾挑剔選擇下，都會(huì)被發(fā)崛出來，也都會(huì)被進(jìn)一步放大。　　正如一位網(wǎng)友所言：“本來是無意間看了《我去上學(xué)啦》，結(jié)果就被其中的青春正能所感動(dòng)。什么時(shí)候，我們的快樂不再單純了。也許這就是節(jié)目給我們真正的啟示”。